Forschungs- & PublikationsdatenbankForschungs- & Publikationsdatenbank
 | Prof. Dr. Oberschmidt, Jürgen Professor; Fak. 2 - Musik  Anschrift:Päd. Hochschule Heidelberg Keplerstr. 87 69120  oberschmidt[at]ph-heidelberg.de |
Rezension: Andreas Kruse. Musik und Religion im Kontext pädagogischer Reflexion. Subjektentwicklung zwischen Nähe und DistanzRezension: Andreas Kruse. Musik und Religion im Kontext pädagogischer Reflexion. Subjektentwicklung zwischen Nähe und Distanz | "Oberschmidt, J. (2018). Rezension: Andreas Kruse. Musik und Religion im Kontext pädagogischer Reflexion. Subjektentwicklung zwischen Nähe und Distanz, Die Tonkunst 2018 (4), 455-457. | Sonstiges Details |
Rezension: Anke Steinbeck. Fantasieren nach Beethoven. Praxis und Geschichte kreativer MusikRezension: Anke Steinbeck. Fantasieren nach Beethoven. Praxis und Geschichte kreativer Musik | "Oberschmidt, J. (2018). Rezension: Anke Steinbeck. Fantasieren nach Beethoven. Praxis und Geschichte kreativer Musik, Die Tonkunst 2018 (2), 190-191. | Sonstiges Details |
Rezension: Clemens Kühn. Abenteuer Musik. Eine Entdeckungsreise für NeugierigeRezension: Clemens Kühn. Abenteuer Musik. Eine Entdeckungsreise für Neugierige | "Oberschmidt, J. (2018). Rezension: Clemens Kühn. Abenteuer Musik. Eine Entdeckungsreise für Neugierige, Musik & Bildung 2018 (3), 62. | Sonstiges Details |
Rezension: Harald Gundacker. Das Wort zum Ton. Musikvermittlung durch Schreiben zur Musik. In: Die Tonkunst 2018 (3), 317-319.Rezension: Christopher Wallbaum (ED.). Comparing International Music Lessons on VideoRezension: Harald Gundacker. Das Wort zum Ton. Musikvermittlung durch Schreiben zur Musik. In: Die Tonkunst 2018 (3), 317-319.Rezension: Christopher Wallbaum (ED.). Comparing International Music Lessons on Video | "Oberschmidt, J. (2018). Rezension: Harald Gundacker. Das Wort zum Ton. Musikvermittlung durch Schreiben zur Musik. In: Die Tonkunst 2018 (3), 317-319.Rezension: Christopher Wallbaum (ED.). Comparing International Music Lessons on Video, Musikunterricht aktuell 2018 (8), 44. | Sonstiges Details |
Rezension: Johannes Steiner. Ensemble im Puls. Musik im Moment entwickelnRezension: Johannes Steiner. Ensemble im Puls. Musik im Moment entwickeln | "Oberschmidt, J. (2018). Rezension: Johannes Steiner. Ensemble im Puls. Musik im Moment entwickeln, Musik & Unterricht 2018 (132), 63. | Sonstiges Details |
Rezension: Leitfaden Bläserklasse. Ein Konzept für das erfolgreiche Unterrichten mit BlasinstrumenteRezension: Leitfaden Bläserklasse. Ein Konzept für das erfolgreiche Unterrichten mit Blasinstrumente | "Oberschmidt, J. (2018). Rezension: Leitfaden Bläserklasse. Ein Konzept für das erfolgreiche Unterrichten mit Blasinstrumente, Musik & Unterricht 2018 (132), 62. | Sonstiges Details |
Rezension: Peter Schleuning. So könnte es gewesen seinRezension: Peter Schleuning. So könnte es gewesen sein | "Oberschmidt, J. (2018). Rezension: Peter Schleuning. So könnte es gewesen sein, Musik & Unterricht 2017 (130), 78. | Sonstiges Details |
Rezension: Sebastian Mertens. Sinnstiftendes Kommunizieren im Musikunterricht. Schwierigkeiten und HerausforderungenRezension: Sebastian Mertens. Sinnstiftendes Kommunizieren im Musikunterricht. Schwierigkeiten und Herausforderungen | "Oberschmidt, J. (2018). Rezension: Sebastian Mertens. Sinnstiftendes Kommunizieren im Musikunterricht. Schwierigkeiten und Herausforderungen, Musikunterricht aktuell 2018 (7), 46. | Sonstiges Details |
Rezension: Sonja Klein, Julian Oswald, Lotta Sukiennik, Andreas Wickel. Musikunterricht 5/6. 20 praxiserprobte StundenRezension: Sonja Klein, Julian Oswald, Lotta Sukiennik, Andreas Wickel. Musikunterricht 5/6. 20 praxiserprobte Stunden | "Oberschmidt, J. (2018). Rezension: Sonja Klein, Julian Oswald, Lotta Sukiennik, Andreas Wickel. Musikunterricht 5/6. 20 praxiserprobte Stunden, Musik & Bildung 2018 (1), 62. | Sonstiges Details |
Kooperationskulturen. Musikalische Bildung als gelingendes Zusammenspiel in strategischen Partnerschaften zwischen Schule und MusikschuleOberschmidt, J. (2018). Kooperationskulturen. Musikalische Bildung als gelingendes Zusammenspiel in strategischen Partnerschaften zwischen Schule und Musikschule, In: J. Voit (Hrsg.), Zusammenspiel? Musikprojekte an der Schnittstelle von Kultur- und Bildungseinrichtungen (S.59-69). Altenmedingen: Hildegard-Junker-Verlag. | Sammelband Details |
Musik und Metapher. Zur Bedeutung metaphorischer Denkmuster für das Reden und Nachdenken über Musik und MusikunterrichtOberschmidt, J. (2018). Musik und Metapher. Zur Bedeutung metaphorischer Denkmuster für das Reden und Nachdenken über Musik und Musikunterricht, In: V. Gölles & B. Gritsch (Hrsg.), Interdisziplinarität in musikpädagogischen Ausbildung (S.75-109). Innsbruck: Helbling. | Sammelband Details |
„Explore the Score“. Die Vermittlungsplattform des Klavier-Festivals RuhrOberschmidt, J. (2018). „Explore the Score“. Die Vermittlungsplattform des Klavier-Festivals Ruhr, Musikunterricht aktuell, 2018(7), 8-12. | Artikel Details |
Editorial zum Themenheft „Methoden“Oberschmidt, J. (2018). Editorial zum Themenheft „Methoden“, Musik & Unterricht, 2018(132), 1. | Artikel Details |
Editorial zum Themenheft „Musikerfilme“Oberschmidt, J. (2018). Editorial zum Themenheft „Musikerfilme“, Musik & Unterricht, 2018(130), 1. | Artikel Details |
Filme über Musiker und MusikOberschmidt, J. (2018). Filme über Musiker und Musik, Musik & Unterricht, 2018(130), 12-15. | Artikel Details |
FrühlingssinfonieOberschmidt, J. (2018). Frühlingssinfonie, Musik & Unterricht, 2018(130), 52-66. | Artikel Details |
Gemeinsamkeit. Über Einheit und Vielfalt der musikalischen Sprache(n)Oberschmidt, J. (2018). Gemeinsamkeit. Über Einheit und Vielfalt der musikalischen Sprache(n), Musik & Bildung, 2018(4), 12-17. | Artikel Details |
Gleich, ähnlich, anders. Annäherungen an ein grundlegendes musikalisches GestaltungsprinzipOberschmidt, J. (2018). Gleich, ähnlich, anders. Annäherungen an ein grundlegendes musikalisches Gestaltungsprinzip, Musik & Bildung, 2018. | Artikel Details |
Im Portrait: Die GGS Sandstraße in Duisburg-Marxloh. Ein Gespräch mit Schulleiter Klaus HaggeOberschmidt, J. (2018). Im Portrait: Die GGS Sandstraße in Duisburg-Marxloh. Ein Gespräch mit Schulleiter Klaus Hagge, Musikunterricht aktuell, 2018(7), 40-43. | Artikel Details |
In der Idee leben. Musik verstehen durch kreative GestaltungsarbeitOberschmidt, J. (2018). In der Idee leben. Musik verstehen durch kreative Gestaltungsarbeit, Musik & Unterricht, 2018(132), 26-33. | Artikel Details |
Methoden im MusikunterrichtOberschmidt, J. (2018). Methoden im Musikunterricht, Musik & Unterricht, 2018(132), 12-15. | Artikel Details |
Mitten im Mittelalterkarneval. Warum wir uns heute immer noch von einer fernen Zeit faszinieren lassenOberschmidt, J. (2018). Mitten im Mittelalterkarneval. Warum wir uns heute immer noch von einer fernen Zeit faszinieren lassen, Musik & Bildung, 2018(2), 20-23. | Artikel Details |
Musikunterricht mit Second-Hand-Lehrern? Über die schulischen Betriebskarambolagen mit Quer- und SeiteneinsteigernOberschmidt, J. (2018). Musikunterricht mit Second-Hand-Lehrern? Über die schulischen Betriebskarambolagen mit Quer- und Seiteneinsteigern, neue musikzeitung (nmz), 2018(10), 18. | Artikel Details |
Schulen musizieren – das BMU Festival. Schulische Ensemblearbeit im BlickOberschmidt, J. & Nimczik, O. (2018). Schulen musizieren – das BMU Festival. Schulische Ensemblearbeit im Blick , neue musikzeitung (nmz), 2018(12), 28. | Artikel Details |
Viola-Cinderella. Ein Plädoyer für (und nicht gegen) die BratscheOberschmidt, J. (2018). Viola-Cinderella. Ein Plädoyer für (und nicht gegen) die Bratsche, Das Orchester, 2018(7), 23-25. | Artikel Details |
Wie uns vor lauter „Sehen“ das „Hören“ vergeht. Über das Zusammenspiel der Sinne, Sinn und SinnlichkeitOberschmidt, J. (2018). Wie uns vor lauter „Sehen“ das „Hören“ vergeht. Über das Zusammenspiel der Sinne, Sinn und Sinnlichkeit, Diskussion Musikpädagogik, 2018(78), 4-12. | Artikel Details |
Wunder – Kinder – Schinder? Wahre Geschichten über die Ware „Wunder“. In: Musik und BildungOberschmidt, J. (2018). Wunder – Kinder – Schinder? Wahre Geschichten über die Ware „Wunder“. In: Musik und Bildung, Musik & Bildung, 2018(1), 12-16. | Artikel Details |