Forschungs- & PublikationsdatenbankForschungs- & Publikationsdatenbank
 | Prof. Dr. Oberschmidt, Jürgen Professor; Fak. 2 - Musik  Anschrift:Päd. Hochschule Heidelberg Keplerstr. 87 69120  oberschmidt[at]ph-heidelberg.de |
Birgit Jeschonneck: Sprachförderung mit Musik zu „Paulas Reisen“Birgit Jeschonneck: Sprachförderung mit Musik zu „Paulas Reisen“ | "Oberschmidt, J. (2020). Birgit Jeschonneck: Sprachförderung mit Musik zu „Paulas Reisen“, in: Pop in der Grundschule (3), S. 70. | Sonstiges Details |
Fatale Wege in eine Öde ohne Musik. Musikunterricht in Zeiten der virologischen ImperativeFatale Wege in eine Öde ohne Musik. Musikunterricht in Zeiten der virologischen Imperative | "Oberschmidt, J. & Parma, C. (2020). Fatale Wege in eine Öde ohne Musik. Musikunterricht in Zeiten der virologischen Imperative , in: neue musikzeitung (7/8), S. 24. | Sonstiges Details |
Friedbert Holz: Der Bildungsauftrag von Musikschulen. Eine ideen- und institutionsgeschichtliche Untersuchung am Beispiel StuttgartFriedbert Holz: Der Bildungsauftrag von Musikschulen. Eine ideen- und institutionsgeschichtliche Untersuchung am Beispiel Stuttgart | "Oberschmidt, J. (2020). Friedbert Holz: Der Bildungsauftrag von Musikschulen. Eine ideen- und institutionsgeschichtliche Untersuchung am Beispiel Stuttgart, In: Die Tonkunst (1), S. 85-87. | Sonstiges Details |
Hans-Joachim Rieß: Die öffentliche Musikschule in Deutschland im Begründungszusammenhang kultureller Bildung. Eine ideengeschichtliche Untersuchung vom Ende des 19. Jahrhunderts bis zur GegenwartHans-Joachim Rieß: Die öffentliche Musikschule in Deutschland im Begründungszusammenhang kultureller Bildung. Eine ideengeschichtliche Untersuchung vom Ende des 19. Jahrhunderts bis zur Gegenwart | "Oberschmidt, J. (2020). Hans-Joachim Rieß: Die öffentliche Musikschule in Deutschland im Begründungszusammenhang kultureller Bildung. Eine ideengeschichtliche Untersuchung vom Ende des 19. Jahrhunderts bis zur Gegenwart, In: Musik & Bildung (3), S. 62. | Sonstiges Details |
Kein Musikunterricht im Land der Musik? Studie „Zum Musikunterricht in der Grundschule“ offenbart beträchtlichen HandlungsbedarfKein Musikunterricht im Land der Musik? Studie „Zum Musikunterricht in der Grundschule“ offenbart beträchtlichen Handlungsbedarf | "Oberschmidt, J. & Parma, C. (2020). Kein Musikunterricht im Land der Musik? Studie „Zum Musikunterricht in der Grundschule“ offenbart beträchtlichen Handlungsbedarf, in: neue musikzeitung (4), S. 18. | Sonstiges Details |
Lachenmann Perspektiven. DVD-Reihe zum Orchesterwerk Helmut LachenmannsLachenmann Perspektiven. DVD-Reihe zum Orchesterwerk Helmut Lachenmanns | "Oberschmidt, J. (2020). Lachenmann Perspektiven. DVD-Reihe zum Orchesterwerk Helmut Lachenmanns, in: Musik & Bildung (4), S. 62. | Sonstiges Details |
M. Bassler, M. Custodis, T. Mania, A. Seidel (Hg.): Beethoven lebt! Beethoven im PopM. Bassler, M. Custodis, T. Mania, A. Seidel (Hg.): Beethoven lebt! Beethoven im Pop | "Oberschmidt, J. (2020). M. Bassler, M. Custodis, T. Mania, A. Seidel (Hg.): Beethoven lebt! Beethoven im Pop, in: Musik & Bildung (4), S. 62-63. | Sonstiges Details |
Marianne Steffen-Wittek, Dorothea Wiese u. Dierk Zaiser: Rhythmik – Musik und Bewegung. Transdisziplinäre PerspektivenMarianne Steffen-Wittek, Dorothea Wiese u. Dierk Zaiser: Rhythmik – Musik und Bewegung. Transdisziplinäre Perspektiven | "Oberschmidt, J. (2020). Marianne Steffen-Wittek, Dorothea Wiese u. Dierk Zaiser: Rhythmik – Musik und Bewegung. Transdisziplinäre Perspektiven, in: Musik & Unterricht (138), S. 66. | Sonstiges Details |
Marianne Steffen-Wittek, Dorothea Wiese u. Dierk Zaiser: Rhythmik – Musik und Bewegung. Transdisziplinäre PerspektivenMarianne Steffen-Wittek, Dorothea Wiese u. Dierk Zaiser: Rhythmik – Musik und Bewegung. Transdisziplinäre Perspektiven | "Oberschmidt, J. (2020). Marianne Steffen-Wittek, Dorothea Wiese u. Dierk Zaiser: Rhythmik – Musik und Bewegung. Transdisziplinäre Perspektiven, in: Musik & Unterricht (138), S. 66. | Sonstiges Details |
Marianne Steffen-Wittek, Dorothea Wiese u. Dierk Zaiser: Rhythmik – Musik und Bewegung. Transdisziplinäre PerspektivenMarianne Steffen-Wittek, Dorothea Wiese u. Dierk Zaiser: Rhythmik – Musik und Bewegung. Transdisziplinäre Perspektiven | "Oberschmidt, J. (2020). Marianne Steffen-Wittek, Dorothea Wiese u. Dierk Zaiser: Rhythmik – Musik und Bewegung. Transdisziplinäre Perspektiven, in: Musik & Unterricht (141), S. 74. | Sonstiges Details |
Mehr Musik in der Schule, aber wie? Gedanken zur Initiative des Deutschen Musikrats zur Förderung des Musikunterrichts in der GrundschuleMehr Musik in der Schule, aber wie? Gedanken zur Initiative des Deutschen Musikrats zur Förderung des Musikunterrichts in der Grundschule | "Oberschmidt, J. (2020). Mehr Musik in der Schule, aber wie? Gedanken zur Initiative des Deutschen Musikrats zur Förderung des Musikunterrichts in der Grundschule, in: neue musikzeitung (12), S. 26. | Sonstiges Details |
Musik: Leben – Lernen – Lehren. Im Gedenken an Prof. Dr. Christoph Richter (1932-2020)Musik: Leben – Lernen – Lehren. Im Gedenken an Prof. Dr. Christoph Richter (1932-2020) | "Oberschmidt, J. & Nimczik, O. (2020). Musik: Leben – Lernen – Lehren. Im Gedenken an Prof. Dr. Christoph Richter (1932-2020) , in: musikunterricht aktuell (12), S. 31. | Sonstiges Details |
Musikunterricht in 16 Improvisationen. Wie gestaltet sich der Schulbeginn im Sommer 2020?Musikunterricht in 16 Improvisationen. Wie gestaltet sich der Schulbeginn im Sommer 2020? | "Oberschmidt, J. (2020). Musikunterricht in 16 Improvisationen. Wie gestaltet sich der Schulbeginn im Sommer 2020? , in: neue musikzeitung (9), S. 17. | Sonstiges Details |
Peter Overbeck: OperPeter Overbeck: Oper | "Oberschmidt, J. (2020). Peter Overbeck: Oper, in: Musik in der Grundschule (2), S. 55. | Sonstiges Details |
Peter Overbeck: OperPeter Overbeck: Oper | "Oberschmidt, J. (2020). Peter Overbeck: Oper, in: Musik & Bildung (2), S. 62. | Sonstiges Details |
Ulrike Schwanse: „Wann gehen wir wieder ins Familienkonzert". Eine Längstzeitstudie über die Erfolgsfaktoren einer langfristigen Kooperation von Konzertveranstalter und GrundschulenUlrike Schwanse: „Wann gehen wir wieder ins Familienkonzert". Eine Längstzeitstudie über die Erfolgsfaktoren einer langfristigen Kooperation von Konzertveranstalter und Grundschulen | "Oberschmidt, J. (2020). Ulrike Schwanse: „Wann gehen wir wieder ins Familienkonzert". Eine Längstzeitstudie über die Erfolgsfaktoren einer langfristigen Kooperation von Konzertveranstalter und Grundschulen, in: Musik & Bildung (2), S. 62. | Sonstiges Details |
Wolfgang Rüdiger (Hg.): Lust auf Neues?! Wege der Vermittlung neuer MusikWolfgang Rüdiger (Hg.): Lust auf Neues?! Wege der Vermittlung neuer Musik | "Oberschmidt, J. (2020). Wolfgang Rüdiger (Hg.): Lust auf Neues?! Wege der Vermittlung neuer Musik, in: musikunterricht aktuell (12), S. 46. | Sonstiges Details |
Über das FragmentOberschmidt, J. (2020). Über das Fragment, Musik & Unterricht(138), 12-17. | Artikel Details |
Corona zum Trotz: Einssein mit dem, was gerade ist. Wenn Bachs Johannes-Passion mehr aus dem Innern als von außen klingtOberschmidt, J. (2020). Corona zum Trotz: Einssein mit dem, was gerade ist. Wenn Bachs Johannes-Passion mehr aus dem Innern als von außen klingt, Musik & Bildung(2), 8-10. | Artikel Details |
Kein Musikunterricht im Land der Musik? Studie „Zum Musikunterricht in der Grundschule“ offenbart beträchtlichen HandlungsbedarfOberschmidt, J. & Parma, C. (2020). Kein Musikunterricht im Land der Musik? Studie „Zum Musikunterricht in der Grundschule“ offenbart beträchtlichen Handlungsbedarf, musikunterricht aktuell(11), 50-51. | Artikel Details |
Magie der Stimme(n). Warum unsere Stimme nicht nur ein Organ des Sprechens und Singens ist und wir mit einer lauten Stimme außerstande sind, feine Sachen zu denkenOberschmidt, J. (2020). Magie der Stimme(n). Warum unsere Stimme nicht nur ein Organ des Sprechens und Singens ist und wir mit einer lauten Stimme außerstande sind, feine Sachen zu denken, Musik & Bildung(2), 18-23. | Artikel Details |
Mit Musik lässt sich eine Welt aufschließen! Gespräch mit dem Verleger Peter Hanser-StreckerOberschmidt, J. (2020). Mit Musik lässt sich eine Welt aufschließen! Gespräch mit dem Verleger Peter Hanser-Strecker, musikunterricht aktuell(11), 46-48. | Artikel Details |
Musik in der Kunstpause: The Sound of SilenceOberschmidt, J. (2020). Musik in der Kunstpause: The Sound of Silence, musikunterricht aktuell(12), 12-19. | Artikel Details |
Musik ist mit Abstand am besten! Ein Stimmungsbericht Zur Situation des Musikunterrichts nach dem LockdownOberschmidt, J. (2020). Musik ist mit Abstand am besten! Ein Stimmungsbericht Zur Situation des Musikunterrichts nach dem Lockdown, musikunterricht aktuell(12), 24-29. | Artikel Details |
Musik(-Unterricht) für alle!Oberschmidt, J. (2020). Musik(-Unterricht) für alle! , musikunterricht aktuell(11), 55-56. | Artikel Details |
Reifeprüfung: Pausa generalisOberschmidt, J. (2020). Reifeprüfung: Pausa generalis, musikunterricht aktuell(11), 4-6. | Artikel Details |
Resonanz. Überlegungen zu Hartmut Rosas Resonanztheorie in (musik-)pädagogischer HinsichtOberschmidt, J. (2020). Resonanz. Überlegungen zu Hartmut Rosas Resonanztheorie in (musik-)pädagogischer Hinsicht, musikunterricht aktuell(11), 10-18. | Artikel Details |
Sound. Wenn die Ohren Augen machen – oder: Der Ton macht die MusikOberschmidt, J. (2020). Sound. Wenn die Ohren Augen machen – oder: Der Ton macht die Musik, Musik & Bildung(3), 12-18. | Artikel Details |
Sprachförderung in Integrationsklassen: Musik ist mehr als ein Katalysator für kulturelle TeilhabeOberschmidt, J. (2020). Sprachförderung in Integrationsklassen: Musik ist mehr als ein Katalysator für kulturelle Teilhabe, neue musikzeitung(10), 1-2. | Artikel Details |
Stilübungen musikalisch. Eine Fahrt in der Straßenbahn als Schlager, Choral, Indie, Metal, Elektro, Reggae oder Hip-HopOberschmidt, J. (2020). Stilübungen musikalisch. Eine Fahrt in der Straßenbahn als Schlager, Choral, Indie, Metal, Elektro, Reggae oder Hip-Hop, Musik & Bildung(4), 30-36. | Artikel Details |
Vivaldi for Future! „For Seasons“: Die klimawandel-Version von Vivaldis „Die vier Jahreszeiten“ – Ein ZwischenrufOberschmidt, J. (2020). Vivaldi for Future! „For Seasons“: Die klimawandel-Version von Vivaldis „Die vier Jahreszeiten“ – Ein Zwischenruf, Musik & Bildung(1), 42-43. | Artikel Details |
Weggefährten einer Winterreise: Schubert – Döhl – ZenderOberschmidt, J. (2020). Weggefährten einer Winterreise: Schubert – Döhl – Zender, Musik & Unterricht(138), 32-39. | Artikel Details |
Zeitlos? Musik im Spannungsfeld zwischen beschleunigender Überbietungsdynamik und EwigkeitsklauselnOberschmidt, J. (2020). Zeitlos? Musik im Spannungsfeld zwischen beschleunigender Überbietungsdynamik und Ewigkeitsklauseln, Musik & Bildung(1), 14-20. | Artikel Details |
Zukunftsmusik oder Schnee von gestern? Verschiedene Stationen einer elektronischen (Kunst-) Musik im Kontext der Träume von gestern und heuteOberschmidt, J. (2020). Zukunftsmusik oder Schnee von gestern? Verschiedene Stationen einer elektronischen (Kunst-) Musik im Kontext der Träume von gestern und heute, Musik & Unterricht(139), 58-68. | Artikel Details |
Zum Leiden bin ich auserkoren. Musik(-Unterricht) als Passion zwischen Leid und LeidenschaftOberschmidt, J. (2020). Zum Leiden bin ich auserkoren. Musik(-Unterricht) als Passion zwischen Leid und Leidenschaft, Musik & Bildung(4), 14-20. | Artikel Details |