Profil

Aktuelle Kontaktdaten

Prof. Dr. Zentel, Peter

Fak I - Sonderpädagogik - Geistig- und Mehrfachbehindertenpädagogik

zentel[at]ph-heidelberg.de

Projekte

Fak I • Sonderpädagogik - Geistig- und Mehrfachbehindertenpädagogik

Projekt-ID:771

Forschungsprojekt

abgeschlossen

Freizeitangebote für Jugendliche mit hohem Unterstützungsbedarf
Leisure activities for young people with high support needs (severe to profound intellectual disability)

Projekt aufrufen

Projekt-ID:1002

Dissertation

abgeschlossen

Analyse des Emotionsausdrucks von Menschen mit schwerer und mehrfacher Behinderung als forschungsethische Herausforderung und Indikator für Lebensqualität
Analysis of the emotional expression of people with profound intellectual and multiple disabilities as a challenge in research ethics and an indicator of quality of life

Projekt aufrufen

Projekt-ID:652

Forschungsprojekt

abgeschlossen

INSENSION
INSENSION

Projekt aufrufen

Fak. 1 und 2 • Fakultätsübergreifend

Projekt-ID:667

Forschungsprojekt

abgeschlossen

Literarische Texte in Einfacher Sprache (LiES)

Projekt aufrufen

Prorektorat • für Forschung

Projekt-ID:745 • Ausrichtung: national • 000000 • Zeitraum: 01.10.20 bis 31.12.25

Forschungsprojekt

abgeschlossen

Künstliche Intelligenz und ältere Menschen mit und ohne Behinderung - Potenziale und Herausforderungen (KI_ALTER)
Artificial intelligence and older people with and without disabilities - potentials and challenges (AI_ALTER]

Projekt aufrufen

Publikationen

Alle 2024 2022 2021 2020 2019 2018 2017

Vortragohne Peer ReviewDeutsch

Literarische Texte in Leichter Sprache. Vortrag im Rahmen der DGFE-Sektionstagung Sonderpädagogik

Sansour, T., Köb, S., Vach, K., Janz, F., Zentel, P. & Terfloth, K. (2017). Literarische Texte in Leichter Sprache. Vortrag im Rahmen der DGFE-Sektionstagung Sonderpädagogik. Dresden.

PDF

Artikelohne Peer ReviewPrintDeutsch

Â„Wenn die nicht mal mit den Schwächsten mithalten könnenÂ“ - Einstellungen von Schulleitungen zum zieldifferenten Unterricht an Grundschulen.

Sansour, T., Zentel, P. & Steinbach, A. (2017). Â„Wenn die nicht mal mit den Schwächsten mithalten könnenÂ“ - Einstellungen von Schulleitungen zum zieldifferenten Unterricht an Grundschulen. Pädagogische Impulse, 50(3), 22-37.

PDF