Profil

Aktuelle Kontaktdaten

Prof. Dr. Scherf, Daniel
Professor für Literarisches Lernen; Fak. 2 - Deutsch (mit Sprecherziehung)
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Anschrift:
Pädagogische Hochschule Heidelberg
Institut für deutsche Sprache und Literatur
Im Neuenheimer Feld 561
69120 Heidelberg

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scherf[at]ph-heidelberg.de
Forschungsschwerpunkte:
Fachdidaktische Lehrer/-innenforschung (im Hinblick auf Überzeugungen, Wissen, Handeln)
Literaturdidaktische Unterrichtsforschung (Fokus: Gespräche im Literaturunterricht)
Methoden und Routinen in der Erwachsenenalphabetisierung
Methodologische Fragen empirischer fachdidaktischer Forschung

Projekte

2025 2024 2023 2020 2018

Fak. 2 • Deutsch (mit Sprecherziehung)

Projekt-ID:757 • Ausrichtung: national • keine • Zeitraum: 01.10.18 bis 31.12.26

Forschungsprojekt

akt. laufend

GefoLit: Qualitätsdimensionen gesprächsförmigen Literaturunterrichts bestimmen

Projekt aufrufen

Projekt-ID:758 • Ausrichtung: national • Zeitraum: 01.10.18 bis 30.09.21

Entwicklungsvorhaben

abgeschlossen

Professionelles Lehrerhandeln im Literaturunterricht: Perspektiven auf einen zentralen Gegenstand literaturdidaktischer Wissensproduktion (Tagung und Veröffentlichung)

Projekt aufrufen

Publikationen

2025 2024 2023 2022 2021 2020 2019 2018

Sammelband

Lernunterstützende Gespräche im Literaturunterricht. Zu drei Varianten der Klärungswürdigkeit.

Magirius, M., Scherf, D. & Steinmetz, M. (2025). Lernunterstützende Gespräche im Literaturunterricht. Zu drei Varianten der Klärungswürdigkeit. , In: F. Hesse & I. Winkler (Hrsg.), Eine Literaturstunde – sechs Perspektiven auf Unterricht und Unterrichtsqualität. Ansätze literaturdidaktischer Unterrichtsforschung in der Diskussion. (S.55-66). Bochum u. a.: SLLD.

Aktuell noch kein Buch-Cover vorhanden fuer:Lernunterstützende Gespräche im Literaturunterricht. Zu drei Varianten der Klärungswürdigkeit.

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