Fak. 1 - Sonderpädagogik - Pädagogik der Lernförderung
01.09.23 bis 31.12.26
wissenschaftliche Begleitung und Evaluation des Projekts „Auf dem Weg zur inklusiven beruflichen Schule – Umgang mit Heterogenität (inklusivBS)“
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2001 [Artikel in wiss. Zeitschrift]
Walter , J., Suhr, K. & Werner, B. (2001). Experimentell beobachtbare Effekte zweier Formen von Mathematikunterricht in der Förderschule, in: Zeitschrift für Heilpädagogik (52), 2001(4), 143-151.