Profil

Dr. Bogner, Barbara Akademische Oberrätin, Behindertenbeauftragte; Fak I - Sonderpädagogik - Hörgeschädigtenpädagogik Anschrift: Pädagogische Hochschule Heidelberg Institut für Sonderpädagogik Keplerstr. 87 69120 Heidelberg bogner[at]ph-heidelberg.de

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Sammelband

Hörqualität im inklusiven Unterricht

Bogner, B. (2025). Hörqualität im inklusiven Unterricht, Facetten sprachlicher Heterogenität: Blitzlichter zum Förderschwerpunkt Sprache aus Forschung und Praxis (S.165-179) (1. Auflage). Dortmund: modernes lernen.

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“BlindDate”: Möglichkeiten der Sensibilisierung von Lehrenden für Bedarfe von Studierenden mit Blindheit und Sehbeeinträchtigung

Lang, M., Böhm, A. K., Egger, N., Piskorek, P., Heitmeier, K. A., Kersken, V., Laemers, F., Zimmermann, G., Hennies, J., Gutjahr, A. & Bogner, B. (2025). “BlindDate”: Möglichkeiten der Sensibilisierung von Lehrenden für Bedarfe von Studierenden mit Blindheit und Sehbeeinträchtigung, blind-sehbehindert, 145(1), 6-15.

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8. Leipziger AVWS-Fachtag

Bogner, B. (2025). 8. Leipziger AVWS-Fachtag, HörgeschädigtenPädagogik, 79(3), 164-166.

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Hörqualität im Klassenzimmer – Bestandsaufnahme und Konsequenzen für den inklusiven Unterricht mit Kindern und Jugendlichen mit Hörschädigung

Bogner, B. & Schäfer, K. (2025). Hörqualität im Klassenzimmer – Bestandsaufnahme und Konsequenzen für den inklusiven Unterricht mit Kindern und Jugendlichen mit Hörschädigung, HörgeschädigtenPädagogik, 79(2), 69-74.

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Studium des Lehramts Sonderpädagogik mit der Fachrichtung Hören und Kommunikation an der Pädagogischen Hochschule Heidelberg

Bogner, B., Hennies, J. & Kramer, F. (2025). Studium des Lehramts Sonderpädagogik mit der Fachrichtung Hören und Kommunikation an der Pädagogischen Hochschule Heidelberg, HörgeschädigtenPädagogik, 79(3), 135-140.

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