Forschungs- & Publikationsdatenbank

Profil

Aktuelle Kontaktdaten
ProfilbildProf. Dr. Kalz, Marco
Professor für Mediendidaktik; Fak. 2 - Mediendidaktik
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Prof. Dr. Marco Kalz Professor of Technology-Enhanced Learning/Mediendidaktik Heidelberg University of Education Institute for Arts, Music and Media Im Neuenheimer Feld 561 69120 Heidelberg Germany


Icon Mail kalz[at]ph-heidelberg.de
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Projekte
Fak. 2 • Mediendidaktik
Projekt-ID:1128 • Ausrichtung: national • 102 020 910 • Zeitraum: 01.04.26 bis 31.03.29
Forschungsprojekt
akt. laufend
Kooperation

MARSS: Multimodales System zur Abwehr von Desinformation für SchülerInnen
MARSS: A multimodal system to combat disinformation for school pupils
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Projekt-ID:994
Forschungsprojekt
akt. laufend

Interact-Europe 100
Interact-Europe 100
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Projekt-ID:950
Forschungsprojekt
abgeschlossen

Digital Transition and digital resilience in oncology
Digital Transition and digital resilience in oncology
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Projekt-ID:936
Forschungsprojekt
abgeschlossen

Gini2: Intelligente Musiklehre im interaktiven Lernraum mittels Smartphone
Gini2: Intelligent teaching of music mit smart devices in an interactive learning space
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Projekt-ID:890
Forschungsprojekt
abgeschlossen

Innovative collaboration for Inter-specialty cancer training across Europe (INTERACT-EUROPE)
Innovative collaboration for Inter-specialty cancer training across Europe (INTERACT-EUROPE)
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Projekt-ID:799
Entwicklungsvorhaben
abgeschlossen

JOKER – Journalistische und crossmediale Kompetenzentwicklung für Studierende
JOKER: Journalistic and cross-media competence development for students
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Projekt-ID:794
Entwicklungsvorhaben
abgeschlossen

DATA2Teach. Wie Daten Schule und Schulen Daten machen
Data2Teach. How data make schools and schools make data
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Projekt-ID:787
Forschungsprojekt
abgeschlossen

ENTER_EdTech: Entering the EdTech Entrepreneurship World
ENTER_EdTech: Entering the EdTech Entrepreneurship World
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Projekt-ID:580
Forschungsprojekt
abgeschlossen

SOONER - The Structuration of Open and Online Education in the Netherlands
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Prorektorat • für Forschung
Projekt-ID:724
Entwicklungsvorhaben
abgeschlossen

Kooperation Hochschulentwicklung Heidelberg – La Paz (HeiLaP)
Cooperation Heidelberg University Development - La Paz (HeiLaP)
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Publikationen
20252024202320222021202020192018201720162015201420132012201120102009200820072006200520042003
Sammelband

A Conceptual Framework for Ambient Learning Displays

Börner, D., Kalz, M. & Specht, M. (2010). A Conceptual Framework for Ambient Learning Displays, Poster presented at the Work-in-Progress Poster and Invited Young Researcher Symposium of the 18th International Conference on Computers in Education. Putrajaya, Malaysia: Asia-Pacific Society for Computers in Education.
Aktuell noch kein Buch-Cover vorhanden fuer:A Conceptual Framework for Ambient Learning Displays

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Sammelband

Ambient Displays and Game Design Patterns

Kelle, S., Börner, D., Kalz, M. & Specht, M. (2010). Ambient Displays and Game Design Patterns, Sustaining TEL: From Innovation to Learning and Practice, Proceedings of EC-TEL 2010 (S.512-517). n.a.: Springer, Berlin, Heidelberg.
Aktuell noch kein Buch-Cover vorhanden fuer:Ambient Displays and Game Design Patterns

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Sammelband

Ambient Displays and Game Design Patterns for Social Learning

Kelle, S., Börner, D., Kalz, M., Specht, M. & Glahn, C. (2010). Ambient Displays and Game Design Patterns for Social Learning, Joint Proceedings of the Work-in-Progress Poster and Invited Young Researcher Symposium for the 18th International Conference on Computers in Education (S.47-49). Putrajaya, Malaysia: Asia-Pacific Society for Computers in Education.
Aktuell noch kein Buch-Cover vorhanden fuer:Ambient Displays and Game Design Patterns for Social Learning

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Sammelband

Information Mash-ups to support awareness in ubiquitous learning environments

Börner, D., Kalz, M. & Specht, M. (2010). Information Mash-ups to support awareness in ubiquitous learning environments, Proceedings of the IADIS Mobile Learning 2010 (S.423-426). Porto, Portugal: IADIS Press.
Aktuell noch kein Buch-Cover vorhanden fuer:Information Mash-ups to support awareness in ubiquitous learning environments

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Sammelband

OpenScout: Competence based management education with community-improved open educational resources

Kalz, M., Specht, M., Nadolski, R., Bastiaens, Y., Leirs, N. & Pawlowski, J. (2010). OpenScout: Competence based management education with community-improved open educational resources, Proceedings of the 17th EDINEB Conference. Crossing Borders in Education and work-based learning (S.137-146). Maastricht, Netherlands: FEBA ERD Press.
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Sammelband

Supporting the Reuse of Open Educational Resources through Open Standards

Glahn, C., Kalz, M., Gruber, M. & Specht, M. (2010). Supporting the Reuse of Open Educational Resources through Open Standards, Workshop Proceedings of the 18th International Conference on Computers in Education: ICCE2010 (S.308-315). Putrajaya, Malaysia: Asia-Pacific Society for Computers in Education.
Aktuell noch kein Buch-Cover vorhanden fuer:Supporting the Reuse of Open Educational Resources through Open Standards

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Artikel

Expert concept mapping study on mobile learning

Börner, D., Glahn, C., Stoyanov, S., Kalz, M. & Specht, M. (2010). Expert concept mapping study on mobile learning, Campus-Wide Information Systems, 27, 240-253.
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Artikel

Implementing infrastructures for managing learning objects

Klemke, R., Ternier, S., Kalz, M. & Specht, M. (2010). Implementing infrastructures for managing learning objects, British Journal of Educational Technology, 41, 873-882.
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Artikel

Infrastrukturen zur Verwaltung von Metadaten von Offenen Bildungsressourcen

Kalz, M., Klemke, R., Ternier, S. & Specht, M. (2010). Infrastrukturen zur Verwaltung von Metadaten von Offenen Bildungsressourcen, Zeitschrift für E-Learning, 3, 19-29.
Aktuell noch kein Buch-Cover vorhanden fuer:Infrastrukturen zur Verwaltung von Metadaten von Offenen Bildungsressourcen

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