Akronym: KI-Lehramt
Entwicklung und Evaluation eines KI-Camus-Kurses (online) zur Implementierung des Themas „Ku?nstliche Intelligenz“ in die Lehramtsausbildung der MINT-Fächer Acronym: AI teacher training
Development and evaluation of a KI-Camus course (online) for the implementation of the topic “Artificial Intelligence” in teacher training for the MINT subjects
,Girls' Digital Camps" Transfer in den Wirtschaftsregionen Rhein-Neckar, HeilbronnFranken und fünf weiteren Wirtschaftsregionen ,Girls' Digital Camps" Transfer
„Entwicklung und Evaluation eines KI-Campus-Kurses (online) zur Implementierung des Themas „Künstliche Intelligenz“ in die Lehramtsausbildung der MINT-Fächer“ „Entwicklung und Evaluation eines KI-Campus-Kurses (online) zur Implementierung des Themas „Künstliche Intelligenz“ in die Lehramtsausbildung der MINT-Fächer“
Foresight4Youth! Arbeitswelten von morgen aus Sicht der Jugend von heute. Foresight4Youth! Working worlds of tomorrow from the perspective of today's youth.
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Knemeyer, J. P., Hörner, L. & Marmé, N. (2015). Electronic Design – Physik im Kunstunterricht, Heterogenität und Diversität - Vielfalt der Voraussetzungen im naturwissenschaftlichen Unterricht (S.250-252). Kiel: IPN - Leibniz-Institut für die Pädagogik der Naturwissenschaften und Mathematik.
Kosmetikprojekt Marmétics verbindet außerschulisches Lernen mit dem regulären Schulunterricht
Marmé, N. & Knemeyer, J. P. (2015). Kosmetikprojekt Marmétics verbindet außerschulisches Lernen mit dem regulären Schulunterricht, Naturwissenschaften im Unterricht. Chemie, 2015(26), 42-43.
Problemlösen im naturwissenschaftlichen Unterricht
Jannack, V., Knemeyer, J. P., Schallies, M. & Marmé, N. (2015). Problemlösen im naturwissenschaftlichen Unterricht, Der mathematische und naturwissenschaftliche Unterrich (MNU), 2015(68), 363-368.
Forschungs- & Publikationsdatenbank
knemeyer[at]ph-heidelberg.de
