Forschungs- & Publikationsdatenbank PH Heidelberg

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Dr. Queisser, Ursula

AOR´in, Systemische Beraterin & Therapeutin; Fak. 1 und 3 - Sachunterricht
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Im Neuenheimer Feld 561 69120 Heidelberg

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Projekte

Fak. 1 und 3 • Sachunterricht
Projekt-ID:795
Entwicklungsvorhaben
abgeschlossen

LANDWIRTSCHAFT IM SACHUNTERRICHT – Mehr als ein Ausflug auf den Bauernhof?! Ein Buchprojekt
Agriculture in primary school - more than visiting a farm?
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Projekt-ID:660
Forschungsprojekt
abgeschlossen

Chronisch kranke Kinder im inklusiven Sachunterricht
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Fak. 3 • Alltagskultur und Gesundheit
Projekt-ID:945
Entwicklungsvorhaben
abgeschlossen

Care Education - didaktische Verortung fürsorglicher Praktiken im Kontext mehrperspektivischen Sachunterrichts
Care Education & Care Economy in Primary-School Education
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Projekt-ID:655
Forschungsprojekt
abgeschlossen

Subjektive Theorien und Präkonzepte von Schüler*innen und Studierenden über Essen, Ernährung und Gesundheit. Qualitative Studien in Lehr-Lernkontexten zur Entwicklung von differenzsensiblen Unterrichtskonzepten im lebensweltbezogenen Unterricht.
Projekt aufrufen
Projekt-ID:92
Forschungsprojekt
abgeschlossen

"Kinder entdecken Gesundheit" - Science im Kontext von Gesundheits- und Verbraucherbildung
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Fak. 3 • Biologie
Projekt-ID:945
Entwicklungsvorhaben
abgeschlossen

Care Education - didaktische Verortung fürsorglicher Praktiken im Kontext mehrperspektivischen Sachunterrichts
Care Education & Care Economy in Primary-School Education
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Projekt-ID:655
Forschungsprojekt
abgeschlossen

Subjektive Theorien und Präkonzepte von Schüler*innen und Studierenden über Essen, Ernährung und Gesundheit. Qualitative Studien in Lehr-Lernkontexten zur Entwicklung von differenzsensiblen Unterrichtskonzepten im lebensweltbezogenen Unterricht.
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Projekt-ID:92
Forschungsprojekt
abgeschlossen

"Kinder entdecken Gesundheit" - Science im Kontext von Gesundheits- und Verbraucherbildung
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Publikationen

Alle202320222020201320102008200720062004
Artikelohne Peer ReviewPrintDeutsch

Gender im Sachunterricht: Zum aktuellen Stand der Genderforschung im Sachunterricht

Queisser, U. (2008). Gender im Sachunterricht: Zum aktuellen Stand der Genderforschung im Sachunterricht. Perspektiven zur pädagogischen Professionalisierung, 2008.

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