Forschungs- & Publikationsdatenbank PH Heidelberg

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Aktuelle Kontaktdaten

Rieber, Viktoria

akademische Mitarbeiterin; Fak. 1 und 3 - Sachunterricht
Icon fuer AdresseAnschrift:
Institut für Sachunterricht Pädagogische Hochschule Heidelberg Im Neuenheimer Feld 561 69120 Heidelberg

Icon Mail rieber[at]ph-heidelberg.de
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Projekte

Fak. 1 und 3 • Sachunterricht
Projekt-ID:1121 • Ausrichtung: national • - • Zeitraum: 01.04.26 bis 31.03.29
Entwicklungsvorhaben
akt. laufend

Begriffsarbeit im Sachunterricht als Beitrag zur Demokratiebildung
Working on Concepts
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Publikationen

Alle2026202520242023
Sammelband

„Begriffe sind das Papiergeld des Denkens“ Begriffsarbeit als konstitutives Element des Sachunterrichts in Hochschule und Grundschule

Rieber, V. & Vocilka, A. (2023). „Begriffe sind das Papiergeld des Denkens“ Begriffsarbeit als konstitutives Element des Sachunterrichts in Hochschule und Grundschule, In: S. May-Krämer, K. Michalik & A. Nießeler (Hrsg.), Philosophieren im Sachunterricht. Potentiale und Perspektiven für Forschung, Lehre und Unterricht (S.71-82). Bad Heilbrunn: Klinkhardt.
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Sammelband

Working on Concepts as an Element of Communication and Starting Point for research-based Learning in Higher Education

Rieber, V., Vocilka, A., Albers, S., Gaubitz, S. & Blanck, B. (2023). Working on Concepts as an Element of Communication and Starting Point for research-based Learning in Higher Education, In: A. Böhmer, G. Schwab & I. Isso (Hrsg.), Digital Teaching and Learning in Higher Education. Culture, Language, Social Issues (S.15-32). Bielefeld: Transcript.
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Artikel

Care-Arbeit: Blinder Fleck mit didaktischem Potential

Rieber, V., Queisser, U. & Häußler, A. (2023). Care-Arbeit: Blinder Fleck mit didaktischem Potential, Haushalt in Bildung und Forschung, 12(2), 40-53.
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Artikel

Förderung von Entscheidungskompetenzen im Kontext der Bildung für nachhaltige Entwicklung im Sachunterricht

Rieber, V. (2023). Förderung von Entscheidungskompetenzen im Kontext der Bildung für nachhaltige Entwicklung im Sachunterricht, HiBiFO - Haushalt in Bildung & Forschung , 2023(2), 86-98.
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