Forschungs- & PublikationsdatenbankForschungs- & Publikationsdatenbank
 | Rieber, Viktoria akademische Mitarbeiterin; Fak. 1 und 3 - Sachunterricht  Anschrift:Institut für Sachunterricht Pädagogische Hochschule Heidelberg Im Neuenheimer Feld 561 69120 Heidelberg  rieber[at]ph-heidelberg.de https://www.ph-heidelberg.de/rieber-viktoria/startseite/ |
„Begriffe sind das Papiergeld des Denkens“ Begriffsarbeit als konstitutives Element des Sachunterrichts in Hochschule und GrundschuleRieber, V. & Vocilka, A. (2023). „Begriffe sind das Papiergeld des Denkens“ Begriffsarbeit als konstitutives Element des Sachunterrichts in Hochschule und Grundschule, In: S. May-Krämer, K. Michalik & A. Nießeler (Hrsg.), Philosophieren im Sachunterricht. Potentiale und Perspektiven für Forschung, Lehre und Unterricht (S.71-82). Bad Heilbrunn: Klinkhardt. | Sammelband Details |
Working on Concepts as an Element of Communication and Starting Point for research-based Learning in Higher EducationRieber, V., Vocilka, A., Albers, S., Gaubitz, S. & Blanck, B. (2023). Working on Concepts as an Element of Communication and Starting Point for research-based Learning in Higher Education, In: A. Böhmer, G. Schwab & I. Isso (Hrsg.), Digital Teaching and Learning in Higher Education. Culture, Language, Social Issues (S.15-32). Bielefeld: Transcript. | Sammelband Details |
Care-Arbeit: Blinder Fleck mit didaktischem PotentialRieber, V., Queisser, U. & Häußler, A. (2023). Care-Arbeit: Blinder Fleck mit didaktischem Potential, Haushalt in Bildung und Forschung, 12(2), 40-53. | Artikel Details |
Förderung von Entscheidungskompetenzen im Kontext der Bildung für nachhaltige Entwicklung im SachunterrichtRieber, V. (2023). Förderung von Entscheidungskompetenzen im Kontext der Bildung für nachhaltige Entwicklung im Sachunterricht, HiBiFO - Haushalt in Bildung & Forschung , 2023(2), 86-98. | Artikel Details |