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Fak I - Psychologie

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Projekte
Fak I • Psychologie
Projekt-ID:814
Forschungsprojekt
abgeschlossen

Der Einfluss von Stress auf die diagnostische Urteilsgüte von Lehrkräften im Bereich der Lesedidaktik
folgt
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Projekt-ID:639
Dissertation
abgeschlossen

Eyetracking-Studie zur Untersuchung der Auswirkungen von Stress auf die Urteilsgüte von angehenden Lehrkräften
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Publikationen
2023202120202019
Vortrag

Den Stress im Blick - (lokale) Blickbewegungsparameter bei diagnostischen Prozessen unter Stress

Becker, S., Spinath, B., Ditzen, B. & Dörfler, T. (2020). Den Stress im Blick - (lokale) Blickbewegungsparameter bei diagnostischen Prozessen unter Stress, AK-Tagung Psychologie und Mathematikdidaktik (digital).
Aktuell noch kein Buch-Cover vorhanden fuer:Den Stress im Blick - (lokale) Blickbewegungsparameter bei diagnostischen Prozessen unter Stress

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Vortrag

Schwierigkeitseinschätzung von Textaufgaben unter Stress - eine Eye Tracking-Studie

Becker, S., Spinath, B., Ditzen, B. & Dörfler, T. (2020). Schwierigkeitseinschätzung von Textaufgaben unter Stress - eine Eye Tracking-Studie, Online-Tagung der Gesellschaft der Mathematik (digital).
Aktuell noch kein Buch-Cover vorhanden fuer:Schwierigkeitseinschätzung von Textaufgaben unter Stress - eine Eye Tracking-Studie

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Sammelband

Schwierigkeitseinschätzung von Textaufgaben unter Stress – eine Eye Tracking-Studie

Becker, S. & Dörfler, T. (2020). Schwierigkeitseinschätzung von Textaufgaben unter Stress – eine Eye Tracking-Studie, In: H. S. Siller, W. Weigel & J. F. Wörler (Hrsg.), Beiträge zum Mathematikunterricht 2020 (S.105-108). Münster: WTM-Verlag.
Aktuell noch kein Buch-Cover vorhanden fuer:Schwierigkeitseinschätzung von Textaufgaben unter Stress – eine Eye Tracking-Studie

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Artikel

Der Einfluss von Stress auf Prozesse beim diagnostischen Urteilen - eine Eyetracking-Studie mit mathematischen Textaufgaben

Becker, S., Spinath, B., Ditzen, B. & Dörfler, T. (2020). Der Einfluss von Stress auf Prozesse beim diagnostischen Urteilen - eine Eyetracking-Studie mit mathematischen Textaufgaben, Unterrichtswissenschaft, 48, 531-550.
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