Interreligiöses Lehren und Lernen durch Kooperation
in der Ausbildung von evangelischen, katholischen, jüdischen und islamischen Religionslehrer/innen und Ethiklehrer/innen
Interreligiöses Lehren und Lernen durch Kooperation
in der Ausbildung von evangelischen, katholischen, jüdischen und islamischen Religionslehrer/innen und Ethiklehrer/innen
„Humanität versus Ausgrenzung“ – Welchen Beitrag können dis/ability studies und dis/ability history für einen nicht-ausgrenzenden Religionsunterricht leisten?
Dierk, H. (2023). „Humanität versus Ausgrenzung“ – Welchen Beitrag können dis/ability studies und dis/ability history für einen nicht-ausgrenzenden Religionsunterricht leisten? , Humanität als religionspädagogisches und -didaktisches Leitmotiv (S.49-64). Stuttgart: Kohlhammer.
„Dis/ability studies und dis/ability history als Perspektiven diakonischer Bildung“
Dierk, H. (2023). „Dis/ability studies und dis/ability history als Perspektiven diakonischer Bildung“, Diakoniewissenschaft in Forschung und Lehre 2022/2023 (DWI Jahrbuch 48), 2023(48), 269-276.
Forschungs- & Publikationsdatenbank
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