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Vortrag
Das Konzept des Heidelberger Modells der bewegten Lehre. Jahrestagung dvs-Kommission Gesundheit
Bucksch, J., Dold, C. & Rupp, R. (2022). Das Konzept des Heidelberger Modells der bewegten Lehre. Jahrestagung dvs-Kommission Gesundheit, Tübingen.Vortrag
Der Einsatz bewegender Methoden in der Hochschullehre aus der Perspektive von Dozierenden. Jahrestagung dvs-Kommission Gesundheit
Rupp, R. & Bucksch, J. (2022). Der Einsatz bewegender Methoden in der Hochschullehre aus der Perspektive von Dozierenden. Jahrestagung dvs-Kommission Gesundheit, Tübingen.Vortrag
Hochschullehre bewegt gestalten – Möglichkeiten und Barrieren aus Dozierendenperspektive
Rupp, R. & Bucksch, J. (2022). Hochschullehre bewegt gestalten – Möglichkeiten und Barrieren aus Dozierendenperspektive, Magdeburg.Buch
Physically Active University Teaching: Introduction to the Heidelberg Model of Physically Active Teaching
Rupp, R., Dold, C. & Bucksch, J. (2022). Physically Active University Teaching: Introduction to the Heidelberg Model of Physically Active Teaching. ( 1. Auflage) Wiesbaden Springer Fachmedien.Sammelband
Being physically active during University Teaching Pays Off
Rupp, R., Dold, C. & Bucksch, J. (2022). Being physically active during University Teaching Pays Off, In: R. Rupp, C. Dold & J. Bucksch (Hrsg.), Physically Active University Teaching, Introduction to the Heidelberg Model of Physically Active Teaching (S.3-7). Wiesbaden: Springer.Sammelband
Change Sedentary Behavior—Theoretical Considerations
Rupp, R., Dold, C. & Bucksch, J. (2022). Change Sedentary Behavior—Theoretical Considerations, In: R. Rupp, C. Dold & J. Bucksch (Hrsg.), Physically Active University Teaching (S.9-11). Wiesbaden: Springer.Sammelband
Conclusion
Rupp, R., Dold, C. & Bucksch, J. (2022). Conclusion, In: R. Rupp, C. Dold & J. Bucksch (Hrsg.), Physically Active University Teaching (S.33-34). Wiesbaden: Springer.Sammelband
Heidelberg Model of Physically Active Teaching
Rupp, R., Dold, C. & Bucksch, J. (2022). Heidelberg Model of Physically Active Teaching, In: R. Rupp, C. Dold & J. Bucksch (Hrsg.), Physically Active University Teaching, Introduction to the Heidelberg Model of Physically Active Teaching (S.13-20). Wiesbaden: Springer.Sammelband
Practical Examples
Dold, C., Bucksch, J. & Rupp, R. (2022). Practical Examples, In: C. Dold, J. Bucksch & R. Rupp (Hrsg.), Physically Active University Teaching (S.21-27). Wiesbaden: Springer.Sammelband
Thoughts on Implementation
Rupp, R., Dold, C. & Bucksch, J. (2022). Thoughts on Implementation, In: R. Rupp, C. Dold & J. Bucksch (Hrsg.), Physically Active University Teaching (S.29-32). Wiesbaden: Springer.Artikel
Hochschullehre bewegt gestalten – Möglichkeiten und Barrieren aus Dozierendenperspektive
Rupp, R. & Bucksch, J. (2022). Hochschullehre bewegt gestalten – Möglichkeiten und Barrieren aus Dozierendenperspektive, Das Gesundheitswesen, 84(8). 
Anschrift:
rupp[at]ph-heidelberg.de