Projekt-ID:1132 • Ausrichtung: national • 1427/71 • Zeitraum: 01.04.23 bis 31.12.25
Forschungsprojekt
abgeschlossen
Teachers‘ beliefs on an effective grammar instruction in the multilingual classroom (BEGI) Teachers‘ beliefs on an effective grammar instruction in the multilingual classroom (BEGI)
Mehrsprachigkeit und Sprachreflexion im Deutschunterricht (Teilprojekt im Projekt MeBis: Mehrsprachigkeit in verschiedenen Bildungssettings) Multilingualism and language awareness in grammar teaching (part of the project MeBis: Multilingualism in different educational settings)
Der gesteuerte Erwerb von implizitem und explizitem grammatischen Wissen bei Grundschulkindern mit Deutsch als Zweitsprache (GraWi) GraWi – Implicit and Explicit Grammatical Knowledge of Children Acquiring German as Second Language
Adaptivität von Sprachförderung bei Kindern mit Deutsch als Zweitsprache On the Adaptivity of Teachers‘ Language Use in Language Training Situations for Second Language Learners of German