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ProfilbildDr. Hafner, Sabine
Fak. 3 - Sportwissenschaft/Sportpädagogik
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PH-Heidelberg
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69120 Heidelberg

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Projekte
Fak. 3 • Sportwissenschaft/Sportpädagogik
Projekt-ID:1059 • Ausrichtung: national • 1031030
abgeschlossen
01.11.24 bis 30.11.25 • Hochschulische Voraussetzungen und Vorbilder für demokratische Selbstbildung? Ergebnisse und Ausgänge aus autoethnografischen Episoden und Gruppenauskünften Sportlehramtsstudierender
University requirements and role models for democratic self-education? Results and outcomes from auto-ethnographic episodes and group statements of physical education students
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Projekt-ID:1010
abgeschlossen
01.04.22 bis 31.03.24 • „Won't find me practicing what I'm preaching“ Diskurse zu Praktiken nachhaltiger Entwicklungsförderung aus der Perspektive Lehramtsstudierender mit Fach Sport
„Won't find me practicing what I'm preaching“ - Discourses on practices of sustainable development promotion from the perspective of student teachers specializing in physical education
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Projekt-ID:750
abgeschlossen
01.05.20 bis 31.12.21 • Zur Praxis aeroben Lauftrainings von Sportlehramtsstudierenden während der Corona-Pandemie: körperliche und psychosoziale Aus-wirkungen und Digitalisierung
Zur Praxis aeroben Lauftrainings von Sportlehramtsstudierenden während der Corona-Pandemie: körperliche und psychosoziale Aus-wirkungen und Digitalisierung
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Projekt-ID:526
abgeschlossen
01.04.17 bis 31.03.21 • Bildung zur kulturellen Teilhabe an Bewegungskunst durch Tanzunterricht an Schulen
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Projekt-ID:530
abgeschlossen
01.03.17 bis 30.06.18 • Turnen in Stundenbildern für die Sekundarstufe I und II - mehrperspektivisch unterrichten und auswerten
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Projekt-ID:304
abgeschlossen
01.04.09 bis 31.12.12 • Früh übt sich
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Projekt-ID:305
abgeschlossen
01.01.06 bis 31.12.12 • Schwimmfix
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Publikationen
202420202019

Tanzen im Sportunterricht: Eine Wahlverwandtschaft mit begrenztem Mehrwert - Konsequenzen für die Lehrer*innenbildung.

Tanzen im Sportunterricht: Eine Wahlverwandtschaft mit begrenztem Mehrwert - Konsequenzen für die Lehrer*innenbildung.
"Hafner, S. (2020). Tanzen im Sportunterricht: Eine Wahlverwandtschaft mit begrenztem Mehrwert - Konsequenzen für die Lehrer*innenbildung., In: KULTURELLE BILDUNG ONLINE.
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