Forschungs- & Publikationsdatenbank PH Heidelberg

Profil

Aktuelle Kontaktdaten

Hergesell, David Elmar

Doktorand; Fak. 3 - Biologie
Icon fuer AdresseAnschrift:
INF 561
69120 Heidelberg

Icon Mail david.hergesell[at]gmail.com

Projekte

Fak. 3 • Biologie
Projekt-ID:686
Dissertation
abgeschlossen

Sprachsensibler Fachunterricht Draußen in Deutschland und Schweden (Kurztitel)
Projekt aufrufen
Projekt-ID:608
Forschungsprojekt
abgeschlossen

Outdoor Education im Ökogarten Heidelberg – Förderung von Kompetenzen Lehrender und Lernender durch Draußen-Lernen mit Schulklassen
Projekt aufrufen

Publikationen

Alle20192018201720162014
Vortrag

Lernprozesse beim Sprachsensiblen Biologieunterricht Draußen in Deutschland und Schweden

Hergesell, D. E. (2019). Lernprozesse beim Sprachsensiblen Biologieunterricht Draußen in Deutschland und Schweden, Wien.
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Vortrag

Processes of professionalisation – Outdoor teaching and assessment of PCK.

Jäkel, L., Kiehne, U. & Hergesell, D. E. (2018). Processes of professionalisation – Outdoor teaching and assessment of PCK., ERIDOB Saragossa.
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Vortrag

PROCESSES OF PROFESSIONALIZATION – OUTDOOR TEACHING AND ASSESSMENT OF PCK

Jäkel, L., Hergesell, D. E., Frieß, S. & Kiehne, U. (2018). PROCESSES OF PROFESSIONALIZATION – OUTDOOR TEACHING AND ASSESSMENT OF PCK, Saragossa Spanien ERIDOB-Tagung Juli 2018.
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Vortrag

Suitability of zoo animals for sustainability topics for primary school children

Blodau, E., Jäkel, L. & Hergesell, D. E. (2018). Suitability of zoo animals for sustainability topics for primary school children, Zaragoza, Spanien, ERIDOB-Tagung Juli 2018.
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Sammelband

PROCESSES OF PROFESSIONALIZATION – OUTDOOR TEACHING AND ASSESSMENT OF PCK

Hergesell, D. E., Friess, S., Kiehne, U. & Jäkel, L. (2018). PROCESSES OF PROFESSIONALIZATION – OUTDOOR TEACHING AND ASSESSMENT OF PCK, ERIDOB 2018 Tagungungsband (S.1-10). Saragossa Spanien ERIDOB-Tagung Juli 2018: ERIDOB.
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Vortrag

Outdoor Education im Ökogarten Heidelberg – Förderung von Kompetenzen Lehrender und Lernender durch Draußen-Lernen mit Schulklassen.

Hergesell, D. E., Jäkel, L. & Kiehne, U. (2017). Outdoor Education im Ökogarten Heidelberg – Förderung von Kompetenzen Lehrender und Lernender durch Draußen-Lernen mit Schulklassen. , GreenEd Berlin.
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Sonstiges

Symposium "GreenEd2017" - Tagungsband

Jäkel, L., Hergesell, D. E., Kiehne, U. & Friess, S. (2016). Symposium "GreenEd2017" - Tagungsband, Berlin.
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Sammelband

Helfen moderne Geomedien (GPS, GIS), die Interessiertheit Jugendlicher für Naturbegegnungen und Umweltschutz zu steigern? Eine Untersuchung im Projekt Naturbildungspunkte

Jäkel, L. & Hergesell, D. E. (2014). Helfen moderne Geomedien (GPS, GIS), die Interessiertheit Jugendlicher für Naturbegegnungen und Umweltschutz zu steigern? Eine Untersuchung im Projekt Naturbildungspunkte, In: M. Müller, I. Hemmer & M. Trappe (Hrsg.), Nachhaltigkeit neu denken. Rio+X: Impulse für Bildung und Wissenschaft (S.243-249). München: oekom.
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