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Projekt-ID:900

Entwicklungsvorhaben

abgeschlossen

Nachbarschaftshilfen als Ausdruck lokaler Solidaritätsstrukturen
Neighborhood assistance as an expression of local solidarity structures

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Projekt-ID:901

Forschungsprojekt

abgeschlossen

Das digitale Sommersemester und die Auswirkungen auf die Lehre
The digital summer semester and the effects on teaching

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Projekt-ID:898

Entwicklungsvorhaben

abgeschlossen

Welche Änderungen im schulisch angeleiteten Lernen zu Hause lassen sich zwischen der ersten und zweiten Schulschließung in Deutschland herausarbeiten? – Eine Schüler*innenbefragung zur zweiten Schulschließung
Which changes in school-led learning at home can be worked out while the first and the second school closure in Germany. A student-survey to second school closure.

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Projekt-ID:899

Entwicklungsvorhaben

abgeschlossen

Auswirkungen der Corona-Schulschließungen auf Schüler*innen mit und ohne Förderbedarf der emotionalen und sozialen Entwicklung (COFESE)
Impact of Corona school closures on students with and without special needs ESE (COFESE)

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Projekt-ID:897

Entwicklungsvorhaben

abgeschlossen

"Sind doch Corona-Ferien, oder nicht?" Eine Schüler*innenbefragung zur ersten Schulschließung in Deutschland
“It’s a Corona Holiday, Isn’t It?” Results of a Student Survey on Distance Learning

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Projekt-ID:900

Entwicklungsvorhaben

abgeschlossen

Nachbarschaftshilfen als Ausdruck lokaler Solidaritätsstrukturen
Neighborhood assistance as an expression of local solidarity structures

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Projekt-ID:901

Forschungsprojekt

abgeschlossen

Das digitale Sommersemester und die Auswirkungen auf die Lehre
The digital summer semester and the effects on teaching

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Projekt-ID:898

Entwicklungsvorhaben

abgeschlossen

Welche Änderungen im schulisch angeleiteten Lernen zu Hause lassen sich zwischen der ersten und zweiten Schulschließung in Deutschland herausarbeiten? – Eine Schüler*innenbefragung zur zweiten Schulschließung
Which changes in school-led learning at home can be worked out while the first and the second school closure in Germany. A student-survey to second school closure.

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Projekt-ID:899

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abgeschlossen

Auswirkungen der Corona-Schulschließungen auf Schüler*innen mit und ohne Förderbedarf der emotionalen und sozialen Entwicklung (COFESE)
Impact of Corona school closures on students with and without special needs ESE (COFESE)

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Projekt-ID:897

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abgeschlossen

"Sind doch Corona-Ferien, oder nicht?" Eine Schüler*innenbefragung zur ersten Schulschließung in Deutschland
“It’s a Corona Holiday, Isn’t It?” Results of a Student Survey on Distance Learning

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Projekt-ID:900

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abgeschlossen

Nachbarschaftshilfen als Ausdruck lokaler Solidaritätsstrukturen
Neighborhood assistance as an expression of local solidarity structures

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Forschungsprojekt

abgeschlossen

Das digitale Sommersemester und die Auswirkungen auf die Lehre
The digital summer semester and the effects on teaching

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abgeschlossen

Welche Änderungen im schulisch angeleiteten Lernen zu Hause lassen sich zwischen der ersten und zweiten Schulschließung in Deutschland herausarbeiten? – Eine Schüler*innenbefragung zur zweiten Schulschließung
Which changes in school-led learning at home can be worked out while the first and the second school closure in Germany. A student-survey to second school closure.

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Auswirkungen der Corona-Schulschließungen auf Schüler*innen mit und ohne Förderbedarf der emotionalen und sozialen Entwicklung (COFESE)
Impact of Corona school closures on students with and without special needs ESE (COFESE)

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"Sind doch Corona-Ferien, oder nicht?" Eine Schüler*innenbefragung zur ersten Schulschließung in Deutschland
“It’s a Corona Holiday, Isn’t It?” Results of a Student Survey on Distance Learning

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Nachbarschaftshilfen als Ausdruck lokaler Solidaritätsstrukturen
Neighborhood assistance as an expression of local solidarity structures

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Das digitale Sommersemester und die Auswirkungen auf die Lehre
The digital summer semester and the effects on teaching

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Welche Änderungen im schulisch angeleiteten Lernen zu Hause lassen sich zwischen der ersten und zweiten Schulschließung in Deutschland herausarbeiten? – Eine Schüler*innenbefragung zur zweiten Schulschließung
Which changes in school-led learning at home can be worked out while the first and the second school closure in Germany. A student-survey to second school closure.

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Auswirkungen der Corona-Schulschließungen auf Schüler*innen mit und ohne Förderbedarf der emotionalen und sozialen Entwicklung (COFESE)
Impact of Corona school closures on students with and without special needs ESE (COFESE)

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"Sind doch Corona-Ferien, oder nicht?" Eine Schüler*innenbefragung zur ersten Schulschließung in Deutschland
“It’s a Corona Holiday, Isn’t It?” Results of a Student Survey on Distance Learning

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Projekt-ID:1143 • Ausrichtung: national • 00000000 • Zeitraum: 07.10.26 bis 10.01.27

Forschungsprojekt

akt. laufendKooperation

test1
test1

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Projekt-ID:1068 • Ausrichtung: national • 500€ • Zeitraum: 30.01.25 bis 31.01.25

Forschungsprojekt

abgeschlossen

Musterprojekt
sample project

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Projekt-ID:906