Forschungs- & Publikationsdatenbank

Profil

Aktuelle Kontaktdaten
ProfilbildM. Sc. Rutsch, Juliane
Wissenschaftliche Koordinatorin im FuN-Kolleg EKoL; Fak I - Psychologie

Icon Mail rutsch[at]ph-heidelberg.de
Projekte
Fak I • Psychologie
Projekt-ID:817
abgeschlossen
01.08.16 bis 31.07.19 • Erfassung lesedidaktischer Kompetenzen und des Feedbackverständnisses angehender Lehrkräfte
folgt
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Projekt-ID:520
abgeschlossen
03.02.14 bis 25.07.16 • [DISS]  Entwicklung und Validierung eines Testinstruments zur Erfassung des fachdidaktischen Wissens im Leseunterricht bei angehenden Lehrkräften
Development and validation of a test instrument for the assessment of subject didactic knowledge in reading instruction among prospective teachers.
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Publikationen
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Lesedidaktisches Wissen in Lehramtsstudium und Vorbereitungsdienst: Entwicklung und Korrelate

Lesedidaktisches Wissen in Lehramtsstudium und Vorbereitungsdienst: Entwicklung und Korrelate
"Rutsch, J., Benz, J. & Dörfler, T. (2019). Lesedidaktisches Wissen in Lehramtsstudium und Vorbereitungsdienst: Entwicklung und Korrelate, Beitrag auf der GEBF-Tagung, Köln.
Vortrag
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Nicht-erfüllte Erwartungen als Moderatoren der emotionalen Erschöpfung im Vorbereitungsdienst

Nicht-erfüllte Erwartungen als Moderatoren der emotionalen Erschöpfung im Vorbereitungsdienst
"Rutsch, J., Lohse-Bossenz, H. & Dörfler, T. (2019). Nicht-erfüllte Erwartungen als Moderatoren der emotionalen Erschöpfung im Vorbereitungsdienst, Beitrag auf der PäPsy-Tagung, Leipzig.
Vortrag
Details

Weitergehende Aspekte der Validierung eines vignettenbasierten Testverfahrens zur Erfassung des lesedidaktischen Wissens bei Lehramtsstudierenden

Rutsch, J. & Dörfler, T. (2019). Weitergehende Aspekte der Validierung eines vignettenbasierten Testverfahrens zur Erfassung des lesedidaktischen Wissens bei Lehramtsstudierenden, heiEDUCATION Journal, 4, 69-93.
Artikel
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